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      國培|河北師范大學附屬小學王素煥老師受邀來我院講學

      發布者: [發表時間]:2019-11-24 [來源]: [瀏覽次數]:

      2019年11月16日下午一點半,河北師范大學附屬小學的王素煥老師在學術報告廳為國培學員們開設了一場有關小學英語課堂活動的設計的培訓。

      首先,王老師認為活動是人類特殊存在的一種方式,指與人的生命運動相關的或相近的積極性、主動性和能動性的表現。從語義上看,“活動”對應的英文詞activity,其基本含義為doing 即“做”,所以活動指的是為達到某種目的而采取的行動。

      隨后,王老師圍繞“去哪”課堂進行了各方面可挖掘的情景教學,全英文教學、分組討論,學生是課堂的主角,把課堂巧妙還給學生。王素煥老師在課后分享到一個細節,在制作此次課件的時候,需要從兩種動畫造型中選擇一種,以狗為例,一種是通常的三維動畫造型,另一種是狗的真實模樣,原本王素煥老師傾向于選擇第一種動畫造型,但同學們卻一致表示更喜歡第二種造型,王素煥老師尊重孩子們的喜好,最終選擇了第二種圖案造型制作課件。學生是課堂的靈魂,把課堂還給學生,這是教育專家們頗為認同的觀點。

      此外,王老師總結并解釋了有效教學活動設計的六個原則,這六個原則分別是目標性原則,主體性原則,趣味性原則,生活化原則,交際性原則,過程性原則,靈活性原則和差異性原則。

      最后,王老師還總結了有關小學英語課堂教學活動中的誤區和應該注意的問題。課上王老師和學員們積極互動,學員們廣泛參與,大家教學相長,收益頗豐!

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